复旦大学博士生导师、上海市“东方学者”张学新教授，基于亲身教学实践提出了“对分课堂”新型教学模式，在复旦大学本科课程上取得空前的教学效果，随后四年就风行全国，传播到全国所有省、自治区和直辖市，在数百高校的上千门课程和十几万学生群体中得到应用，覆盖人文理工医、外语音体美等各个学科，列入教育部和上海市教委教师培训项目，获上海市本科教学改革重点课题。全国教师发展的最大会议CHED会议，2015、2016、2017连续三届年会都安排了对分课堂的前置研修班。各地教师以对分课堂为题，发表论文400多篇。获得170多个教改立项，包括60个省级课题。四年间，张学新教授与对分课堂团队应邀在全国举办了上百场专题讲座和主题教学工作坊。

过去20年最流行乃至轰动世界的教学改革，如自主课堂、高效课堂、翻转课堂、慕课，并没有给传统课堂带来实质性的变化。对分课堂短时间在众多学科门类上得以成功实践，得到如此广泛和强烈的认可，在教育史上是罕见的。

结合众多实践对分课堂的教师反馈，为进一步全面和系统的针对对分实践过程中遇到的问题进行梳理和答疑；将各种不同学科的优秀案例一一剖析，师培联盟（北京）教育科技研究院决定举办“有效教学、变革课堂”课堂教学新方法——对分课堂实践教学培训班。

现将具体内容安排如下：

一、主讲专家

张学新：“对分课堂”创始人，复旦大学心理学教授、博导、上海市东方学者，复旦大学教师教学发展中心特聘研究员。美国普林斯顿大学博士，耶鲁大学博士后，在国际英文专业杂志上发表论文数十篇。

二、培训目标

❈全面了解对分课堂的基本方法和教学效果。

❈认识对分课堂有效引发主动学习的深层理念。

❈理解对分课堂与传统教学方法的根本不同。

❈现场体验对分课堂的基本教学过程。

❈学习把对分课堂用于自己课程的教学设计。

❈学习基于微信的“对分易”教学平台，用现代化信息技术手段管理课堂。

在本次培训中，您将了解如何融合讲授法与合作学习，化解“教师中心”与“学生中心”的重大纷争，体现心理学与神经科学的最新研究成果；您将了解对分课堂如何给传统课堂带来根本性变化，为推进新课改、培养核心素养和建设世界一流高校提供有力支撑，在翻转课堂和慕课之外，为世界性的教育改革提供一个中国原创的新模式。

三、培训内容

第一部分：了解对分课堂

①.中国课堂教学困境、教学模式变革

②.对分课堂的缘起与发展过程

③.对分课堂的基本操作与效果展示：展示其优异的教学效果，让学员透彻理解其背后国际领先的教学理念和细密严谨的教学设计

④.对分课堂的深层教学理念

⑤.对分课堂对比翻转课堂等

第二部分：学习对分课堂

①.对分课堂的基本操作与课堂运作方式介绍

②.对分课堂的教学设计、课堂管理、系统流程

③.对分课堂作业布置、课堂讨论技巧与考核模式讲解

④.众多科目的对分课堂优秀案例介绍与深度分析

第三部分：学习对分易

  ①.基于微信的新一代教学平台“对分易”的用途与使用介绍

②.“对分易”现场实操学习

第四部分：对分课堂扩展研究与国际主流教学法的比较

①.对分课堂教学法影响下的学生核心素养的体现与实现

②.对分课堂教学法影响下教师教学与科研的发展与方向

③.对分课堂如何有别于翻转课堂与合作学习

④.对分课堂四十要诀解读

第五部分：体验实践、答疑解读对分课堂教学法

①.体验对分课堂教学法的实际操作模式

②.分组讨论对分课堂的实践之重难点

③.通过线上对分课堂实践优秀教师进行分享对分课堂经验与感受

④.针对参训学员的疑惑，由张学新教授进行答疑

四、培训形式

专题报告+现场对分实践+省思与分享+答疑升华

五、培训对象

各高等院校分管教学的校（院）长、各专业、课程、课题负责人、教学质量工程建设核心组成员以及一线教师、骨干教师等。

六、时间地点

2018年10月19日—21日（19日全天报到）；     成都市