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12月14日

9:00-11:30

长沙

会议室

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主题

教学创新比赛材料如何让评委眼前一亮——以参赛课程从校赛、省赛到国赛的反思重构为例

摘要

1.创新大赛内涵及参赛之源

2.参赛课程及赛道的选择

3.教学创新成果报告的深挖凝练

4.课堂实录如何紧密围绕教学创新成果报告展开

5.现场汇报的准备和技巧

专家

赵艳红：第四届全国高校教师教学创新大赛新工科正高组一等奖获得者，中国人民警察大学教授。

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12月14日

14:00-16:30

长沙

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主题

以赛促教：分析历年教创赛，精研好的教学创新

摘要

1.从以赛促教角度，以评审经历、旁观视角分析教创赛整体参赛过程的各个要素和环节

2.好的教学创新具备的特点

3.教创赛教学创新典型案例

专家

蒋玉龙：首届全国高校教师教学创新大赛一等奖和教学设计创新奖获得者，复旦大学教授。

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12月15日

9:00-11:30

长沙

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主题

全国高校教师教学创新大赛备赛要点及经验分享

摘要

1.解读教学创新大赛和“四新”内涵

2.基于实战案例解析创新成果报告框架和要点

3.梳理参赛课程教学设计和课堂教学实录要点

专家

顾欣：第四届全国高校教师教学创新大赛新农科正高组一等奖获得者，宁夏大学教授，博导。

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12月15日

14:00-16:30

长沙

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主题

名师引领，金师启航：高效备战第五届全国高校教师教学创新大赛秘籍

摘要

1.【他的作品哪里好】教创赛获奖作品特征与案例分析

2.【我的作品哪里差】几个未获奖作品特征与案例分析

3.【获奖都是什么课】第四届全国教创赛获奖数据分析

4.【好作品如何脱颖】网评材料准备的几个核心关键点

5.【你的校赛怎么说】校赛省赛现场汇报的策略与要点

专家

刘学莘：第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，福建农林大学教授。

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自主学习课程

主题

教学创新大赛：参赛感悟与心得体会

摘要

1.教学创新大赛：认知提升

2.创新报告撰写：系统集成

3.课堂视频实录：点面结合

4.比赛现场汇报：换位思考

专家

吴志明：第四届全国高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖获得者，湖南大学金融与统计学院教授、副院长。

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自主学习课程

主题

面向“两性一度”以学生成长为中心的新工科课程建设

摘要

1.剖析第四届全国高校教师教学创新大赛背景

2.分享和复盘个人参赛体会

3.通过参赛课程案例，展示课程建设过程和教学方法，以及如何将"两性一度"理念与课程内容相结合

4.解读教学成果报告的撰写技巧，强调报告结构、逻辑性和说服力的重要性

5.分享课堂实录的注意事项，讨论如何通过实录反映教学创新和学生成长

专家

张驰：第四届全国高校教师教学创新大赛新工科正高组一等奖获得者，长安大学教授，博导。

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自主学习课程

主题

深度整合•交叉互融：教学创新大赛医学类课程思政赛道备赛经验分享

摘要

1.创新要点——深度整合与交叉互融

2.创新报告要点与关键

3.课堂视频设计与拍摄

4.汇报幻灯片设计技巧

5.大赛答辩与问答要领

6.参赛经验与心得分享

专家

李教授：第四届全国高校教师教学创新大赛课程思政副高组一等奖获得者。