工作坊内容简介：

　　教学评量的目的为何? 

　　课程教学为何要出作业? 

　　教学者在批改作业时，如何在时间有限下提供适当有效的回馈意见和维持评分标准的一致性? 

　　本场工作坊将介绍学习成果导向的教学理念，成果导向学习评量的理念、rubric 评量工具及其运用实例和设计步骤，并采用分组方式进行个别课程大纲中评量方式的实践操作。希望参加工作坊的教师在未来的课程与教学评价中能够有所助益，并有效达成课程本身为学生设定的学习目标。

主讲嘉宾简介：

　　李纹霞（Lee Wen-Shya），台湾大学教学发展中心副组长，台湾大学共同教育中心兼任助理教授，加拿大卡加利大学（University of Calgary）教育研究所硕士、博士学位。曾获台湾大学通识课程绩优计划奖。主讲国际认证24小时教学技巧工作坊(ISW)和32小时ISW带领员培训课程。其主要研究内容：互动讨论带领技巧、学习成果导向的课程设计与实务、小组学习理论与实务、学习风格与教学策略等